为贯彻落实教育部“关于职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作”有关文件精神，扎实做好我院学生层面诊断与改进工作各项任务，确保高质量向前推进，如期迎接检查验收，我院学生处于3月15日上午午，在行政楼会议室组织召开诊断与改进学生层面制度文件专题讨论会，学生处副处长胡阳秀出席会议。

首先，胡阳秀辅导处长为大家介绍了教育部开展诊断与改进试点工作的有关政策和背景，详细解读了学院《安徽卫生健康职业学院学生发展标准（试行）》、《安徽卫生健康职业学院学生层面诊断与改进实施办法（试行）》等制度文件的初稿形成依据及相关说明，重点强调了本学年学生诊断与改进工作的主要任务，对《学生层面指标体系》的设计思路和整体框架做了分析与讲解。

各系主要负责人对学生层面指标体系内容逐条进行意见解读，对制度存在的问题和下一步改进的方向做了表述，为下一步学生开展自我评估、自我诊断、形成质量改进螺旋提供了有力帮助。

此次会议对学生层面诊改工作的主要内容、学生发展目标、标准、学生指标体系有了明晰的认识，并对相关制度文件的表述形成了共识，为接下来提交有关会议形成正式制度文件奠定了基础。本次讨论会对进一步做好学生层面诊改工作和指导学生完成自我诊改奠定了坚实的基础，达到了预期目标。