近年来，党中央、国务院把发展职业教育摆上了更加突出的位置。在党的十七大报告中，又一次明确提出了“大力发展职业教育”。为了贯彻落实安徽省财政厅教育厅《转发财政部、教育部关于印发〈中等职业学校国家助学金管理暂行办法〉的通知》精神（财教〔2007〕873号）。校领导立即在全校师生会议上作了传达，师生们感到这是党和国家对中职教育的重视，体现了对中职学生的关怀，这是更好地发展中职教育的重大举措。学校立即组织开展此项工作。

一、校领导重视

    学校领导非常重视对中职学生的资助工作，成立了学生资助评议小组，校长为组长，副校长为副组长，成员由学校办公室、财务科、学生科部分同志、相关班级班主任、学生代表组成。组织学习学生资助的有关文件，要求在学生资助评议工作中坚持公平、公正，公开。同时制定了学校助学金管理暂行办法，积极稳妥地推动助学金工作的开展。

二、措施落实

    由分管校长指导，学生科组织落实，相关班主任配合。根据文件精神在一、二年级学生填写并交《中等职业学校国家助学金申请表》、户籍证明或户口迁移证复印件，城市学生除了递交申请表和户籍证明外，还要交有关困难证明材料。资助评议小组工作人员将上述学生材料整理归档后，编制出各班级学生资助情况一览表，此表返回班级进行核对和评议，首先在班级进行初评，各班级将初评结果报学校评议小组评议，然后由评议小组详细审核所有上报材料，对照标准，认真评议，评议通过后，在全校公示一周。在无异议的情况下，由各班级班主任组织办理学生银行存折或银行卡，将存折号或卡号报学校资助工作小组，工作小组将存折号（卡号）编制汇总后，再返回到班级核对，无误后班主任签名确认。交学校评议小组保存。

三、按时、准确发放

    学校学生资助评议小组仔细审核无误将各班级享受助学金的学生姓名、存折号（卡号）以书面材料报校领导审批同意后，交给财务科，同时交给财务科一套电子版的享受助学金学生资料。财务科接校长审批同意发放的助学金名单，于12月21日准确将9——12月份助学金发放到学生手中。

四、助学金的激励作用

    学校领导及教师深刻认识到党中央、国务院对职业教育的高度重视，决定以这次资助工作为契机，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。教育学生要对国家的帮助心存感激，学会感恩，刻苦学习，用进步回报社会。

    自从此次资助工作开展以来，在学校领导、老师的教育下，同学们发生了很大的变化，刻苦学习、回报社会成了激励同学们的巨大动力；许许多多的同学能以一个主人翁的姿态关心社会、关心学校、关心职业教育、关心中职学生的就业前景，有了强烈的惜时意识，学习目的明确了，学习态度端正了，形成了良好的学习习惯，对一些后进的同学也起到了极大的鞭策作用；积极参加各项集体活动，学生的集体荣誉感增强了，学生正向着我们所要求的三大目标“学会做人、学会求知、学会健体”逐步发展。

安徽省计划生育学校

2007年12月25日